ESTUDIAR PSICOLOGIA

Una vez conocidos los puntajes de la PSU, se pone en marcha el proceso de selección e inscripción de una carrera universitaria. Son miles los estudiantes, o egresados de años anteriores, que durante estos días viven con intensidad este proceso.

Dentro del amplio espectro de estudios que hoy en día se ofrecen a ellos, sigue figurando la carrera de psicología como una prioridad, con alta demanda y con una enorme cantidad de interesados. Muchas pueden ser las razones para estudiar psicología, entre las cuales se cuentan entender mejor al ser humano (y a sí mismo), el interés por ayudar a otros, conocer mejor los mecanismos de la mente, etc.

Lo cierto es que el campo de la psicología es muy amplio, y parece que la necesidad de psicólogos sigue en aumento. La psicología ha salido definitivamente del área clínica, y prácticamente ha ingresado a todos los campos del quehacer humano, incluso en la vida cotidiana. Es así como además de la psicología clínica, que es el tratamiento de pacientes con problemas emocionales -y lo que todo el mundo conoce de la psicología-, su campo cubre ahora muchas más áreas.

Entre los campos que abarca actualmente la psicología se cuentan: la educación, donde el psicólogo diagnostica a los niños con problemas escolares y propone el tratamiento respectivo. Los sistemas carcelarios, en donde el psicólogo evalúa a los reclusos, determina su grado de peligrosidad, y propone alternativas de rehabilitación. Las empresas, en donde los psicólogos se dedican a una serie de procesos, entre ellos la selección del personal que ingresa, los estudios de clima laboral, planes de incentivos, etc.

El deporte incluso es otra área donde los psicólogos están haciendo aportes interesantes, pues el rendimiento físico no depende solamente de las condiciones físicas, sino en gran medida de variables psicológicas, como la confianza en sí mismo, la autoestima, y una mentalidad positiva. La publicidad, el marketing, y las investigaciones de mercado, constituyen también otras áreas donde encontramos psicólogos. La docencia y la investigación, constituyen también campos.

Todo esto nos muestra la importancia de la psicología y su vasto campo de acción. Quizás en parte porque vivimos en un mundo muy agitado que requiere el concurso de estos especialistas para lograr que las personas se ajusten mejor, pero en parte también porque la psicología entrega una serie de herramientas necesarias para el desarrollo del ser humano.

Por esta razón es también que mucha gente, que pueden ser consideradas dentro de la normalidad, concurre a un psicólogo, pues quieren desarrollar algún aspecto de sí mismos que todavía está en germen. En una oportunidad me visitó el gerente de una conocida empresa, que solamente fue al psicólogo a prepararse para poder hacer el discurso de fin de año en su empresa, lo que nunca antes había hecho, y le generaba bastante temor.

En realidad, además del aspecto de ayuda que tiene la psicología, el tema del desarrollo humano y personal es también algo muy atractivo. Podemos decir que la psicología ha madurado. Que ya están atrás los tiempos en que solamente el psicólogo servía para ayudar a las personas con problemas emocionales, pues hoy en día, además de ofrecer terapias, sirve para la prevención, la orientación, y el desarrollo humano.

Frente a todo esto, no es de extrañarse por lo tanto el interés que despierta la psicología. El "miedo al psicólogo" se ha perdido, los psicólogos están en todas partes, y quienes tienen una verdadera vocación de ser psicólogos, obtendrán grandes realizaciones a través del ejercicio de esta profesión.

LA PERSONALIDAD

Definida como el conjunto de reacciones más o menos estables y predecibles que caracterizan y hacen única a una persona, la personalidad es uno de los temas centrales de la psicología. Sin embargo, pese a un gran acopio de conocimientos sobre este tema, hay todavía muchas incógnitas.

Por ejemplo, ¿hasta qué punto la personalidad es realmente estable? ¿Es una característica básicamente heredada, o se forma en la interacción de la persona con el medio ambiente?
Estas no solamente son incógnitas académicas, sino muy prácticas, ya que si pueden ser dilucidadas, se pueden traducir en grandes avances para la comprensión de la conducta, y en formas de terapia que ayuden en forma directa a la gente.

En cuanto a si es heredada o no, hay psicólogos que se inclinan hacia cada una de esas posiciones. La respuesta más certera parece ser por ahora aquella que considera que intervienen ambos aspectos.

Al parecer hay una parte de la personalidad -específicamente el temperamento-, que es principalmente heredado. El temperamento se refiere a la emocionalidad básica de la persona, a la forma de manifestar las emociones y sentimientos, la orientación que tiene la persona, a la rapidez y fuerza de sus reacciones, y está muy ligado a la constitución física. El carácter en cambio, es la parte de la personalidad que se forma de acuerdo a las experiencias que se van teniendo, y son los rasgos más superficiales que posee una persona. De este modo, ambos factores, el medio ambiente y la herencia, contribuyen a formar la personalidad.

Esto explica muchas cosas, y nos marca también una pauta de hasta qué punto son posibles los cambios en la personalidad. En realidad hay algunas características básicas que pueden modificarse apenas, como las que dependen del temperamento, y otras que se modifican más fácilmente, como las que dependen del carácter.

De todos modos la personalidad tiende a ser estable, y el cambio siempre es lento, y para algunos mucho más difícil que para otros. Esto depende de varios factores, entre los cuales uno de los más importantes es la rigidez.

La otra gran incógnita, de hasta qué punto la personalidad es realmente consistente, es decir, impermeable a las influencias del entorno, tampoco está del todo resuelta.

Por ejemplo, si sabemos que una persona es honesta, ¿será siempre honesta? Porque de acuerdo a las condiciones que esté viviendo, este rasgo puede experimentar algún cambio. Así, una persona confiable, que ha sido siempre honesta, puede sin embargo cometer algún robo si está sometida a una situación crítica, como podría ser la necesidad de tener dinero en forma urgente para operar a un hijo enfermo.

Las conclusiones de todo esto es que la personalidad es un fenómeno complejo, en el cual intervienen factores de la herencia, otros de la experiencia y la formación, y que también el medio ambiente en el cual se está desenvolviendo en el momento actual una persona tiene influencia en su personalidad.

Esto nos muestra por otra parte la increíble plasticidad del ser humano, y cómo esta misma plasticidad es la que ha posibilitado que se adapte a las circunstancias más diversas, desde pequeños desafíos, hasta quiebres y cambios bruscos de vida, como los que acompañan a la muerte de un ser querido, un desastre donde se perdió todo, o iniciar una vida en otro lugar.

EROS y THANATOS

Fue el famoso psicoanalista Sigmund Freud quien utilizó los nombres de Eros y Thanatos para referirse a dos instintos básicos que actúan en el hombre, y en realidad -según planteó- en toda forma de vida. Estos son los instintos de vida y muerte, que Freud llamó Eros y Thanatos, respectivamente, utilizando el nombre de dos dioses de la mitología griega.
Eros -el instinto de vida- es un instinto cuya característica es la tendencia a la conservación de la vida, a la unión y a la integridad, a mantener unido todo lo animado. Un instinto que tiende a la unión, a la vida, que posibilita el sexo como placentero y como generador de nueva vida.

Thanatos, por el contrario, es el instinto de la muerte. Designa las pulsiones de muerte que tienden hacia la autodestrucción con el fin de hacer que el organismo vuelva a un estado inanimado, a la desintegración, hacia la muerte en una palabra.

Ambos instintos son parte de todos los seres vivos, y comienzan a operar o están presentes desde que cada individuo nace. Entre ellos hay una permanente lucha que crea tensión, tanto en el individuo en particular, como posiblemente también en la sociedad humana.

Como decíamos, los nombres que tomó Freud para ambos instintos se basan en la mitología griega. Eros era el dios del Amor. Aunque en la mitología griega Eros no tiene un significado tan unívoco, es en todo caso un dios que, además de ser el dios del amor y la pasión, constituye una fuerza cósmica que -según la leyenda- quizás presidió la constitución misma del cosmos. En esta concepción, Eros era también el dios que unía a los dioses con los hombres y que mantenía todo unido como un continuo (el amor une). Ambos conceptos en todo caso, sea el de Freud o el estrictamente mitológico, designan algo mucho más amplio que el restrictivo concepto que hoy le damos a eros a través de la palabra erótico, la cual está solamente asociada al sexo.

Thanatos era para los griegos el dios de la muerte. Llama la atención que Thanatos era hermano gemelo de Hipnos, el dios del sueño; y esto es curioso porque hay una analogía, un simbolismo muy estrecho entre la muerte y el dormir. El instinto de muerte tiene como objetivo hacer retornar la vida orgánica al estado inanimado, y entre sus diversas manifestaciones están la agresividad y la violencia.

En toda vida personal (y también en la vida colectiva), puede observarse la presencia de estos instintos. Todos aquellos sentimientos 'bajos', como los malos deseos, envidia, crueldad, odio, descalificación, morbosidad, etc., nos muestran que en la persona está actuando Thanatos. Por el contrario, en aquellas actividades humanas elevadas, como el verdadero amor, la caridad, la tolerancia, la solidaridad, el querer crecer y desarrollarse, desear hijos, educarlos, etc., está presente Eros. Eros construye y une; Thanatos destruye y desune.

En la vida personal hay ciclos y etapas. En algunos ciclos es Eros -el instinto del amor- quien se hace más fuerte; pero también hay etapas en que el instinto de muerte se fortalece, como en una depresión, un odio intenso, o en los deseos de suicidio. También en la sociedad observamos estos ciclos. Una guerra, un genocidio, una persecución étnica o religiosa, son todas ellas una clara manifestación de la presencia de Thanatos. Lo importante con estos instintos es descubrirlos en la propia vida, ver en qué momento actúan, y favorecer siempre a Eros antes que a Thanatos.

UNAP acredita nuevamente

Rector Gustavo Soto Bringas:

"45 años de trayectoria avalan nuestra Acreditación"

Satisfecho con el primer informe de la Comisión Nacional de Acreditación y ya trabajando para el próximo proceso, se encuentra el Rector de la Universidad Arturo Prat, al ser informado que esta Casa de Estudio acreditó hasta el año 2012.
De esta manera, con más de 20 mil egresados hasta ahora, esta Universidad estatal regional con presencia nacional, se ha consolidado gracias a un desarrollo y crecimiento paulatino y sostenido, lo que le ha permitido posicionarse entre una de las más prestigiosas por su calidad académica, infraestructura y Gestión.
¿Cual cree Ud. que han sido los logros que le han permitido acreditar?
En mi gestión se han llevado a cabo dos procesos de acreditación y tras un diagnóstico interno, que coincidió con lo observado por CNA, asumimos con gran celeridad la tarea de formular un Plan de Desarrollo Estratégico Institucional, PDEI, que permitiera dar un lineamiento hacia nuestro quehacer y gestión académica.
Uno de los más importantes logros, ha sido la conformación de un grupo compuesto por académicos y administrativos, quienes a cargo del proceso de acreditación han coordinado todas las acciones, incorporando a la comunidad universitaria a esta labor.
Esto le da proyección al trabajo y nos ha posibilitado que hoy estemos acreditados en las áreas de Gestión Institucional y Docencia, puesto que hemos demostrado capacidad para optimizar los recursos, preocuparnos por satisfacer el desarrollo del capital humano; mejorar la infraestructura y equipamiento. Todo esto aunado a la calidad educativa y a una oferta académica de probada calidad, que nos ha transformado en una opción, no sólo para los iquiqueños sino para los estudiantes de otras zonas del país.
¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrenta la UNAP?
Los desafíos a contar del 2011, apuntan a hacer de esta Casa de Estudios Superiores, una mejor Universidad a través de la formación de capital humano, establecer una cultura de la calidad y mejoramiento continuo, todo esto apoyado por una sólida administración y gestión que permitan seguir aportando a la región y al país.
Como Universidad tenemos un deber ético, ser un centro de formación de profesionales y, además, un lugar donde se crea y transfiere conocimiento, abriéndose espacios para la cultura y la reflexión. De esta manera, se produce crecimiento social y desarrollo humano. Y es, precisamente, en esa dirección hacia donde debe apuntar y trabajar una universidad pública y regional como la nuestra.
Como Universidad Estatal ¿Cómo ha sido el trabajo conjunto con el Gobierno Regional?
Siempre la Universidad ha trabajado de manera mancomunada con éste, lo que esperamos seguir haciendo y prueba concreta de esta relación de colaboración, fue la presencia del Jefe de la División de Educación Superior de Ministerio de Educación, Juan José Ugarte durante nuestro aniversario y de la Intendenta Regional de Tarapacá, Luz Ebensperguer Orrego junto a otras autoridades, en múltiples ocasiones.
En los próximos años esta Casa de Estudios Superiores continuará al servicio de las personas afianzando aún más los vínculos entre el mundo universitario, el empresariado, estamentos públicos y la comunidad.
¿Cómo definiría hoy a esta Casa de Estudios Superiores?
Una Universidad pública que nace en el norte, reconocida por su trayectoria y que se enorgullece de sus egresados quiénes desde los más variados sectores y responsabilidades, contribuyen al desarrollo del país. Una institución, formada por un grupo humano que trabaja con entusiasmo, porque entiende que su quehacer es importante, con académicos que se distinguen por su calidad. Una Universidad que nació de un sueño regional y hoy seguimos soñando y trabajando por ser cada vez mejores.

SEMANA DE LA CARRERA 2010

Una serie de actividades desarrolló la carrera de Psicología de la Universidad Arturo Prat para celebrar su semana. Entre las actividades se cuentan competencias deportivas, la presentación de una obra de teatro, un seminario de Psicología de la Emergencia -junto a otras universidades- y un desayuno (ver fotos) donde participan todos los alumnos y académicos.

RESILIENCIA

La resiliencia es la capacidad de levantarse después de una situación traumática o una crisis aguda; es la capacidad de resistir y mantener el equilibrio mental y funcionar con normalidad mientras se están viviendo eventos críticos. Es decir, son capaces de resistir y de seguir adelante después de un trauma.

La palabra resiliencia significa precisamente algo así como “volver a la normalidad”, y es una palabra que viene de la ingeniería, en donde se aplica a un metal que después de sufrir una presión que lo deforma, vuelve a su estado inicial, recuperando la forma. Y aunque venida de la ingeniería, es una palabra más conocida hoy en día por la psicología y las ciencias sociales.

Ser resiliente significa no solamente levantarse después de un trauma, sino también de todo un período o una etapa de vida difícil. Por ejemplo, en el caso de niños que han vivido en las peores condiciones, como un medio ambiente de delincuencia, drogas, prostitución, etc. En esos casos se esperaría que esos niños van a ser delincuentes precoses, que jamás van a terminar sus estudios, y en fin, un futuro de lo peor. Pero las investigaciones han ido mostrando que pese a toda esa adversidad, muchos de esos niños se sobreponen a las condiciones negativas en que fueron criados, y logran ser personas normales, adaptadas a la sociedad, y capaces de trabajar y mantener una familia. O el caso de mujeres que han sufrido vejaciones, abusos y hasta violaciones, y que pese a todo esto pueden llevar una vida normal y disfrutar del sexo de manera sana.

Esta también es una de las razones por las cuales la psicología está tan interesada en la resiliencia. Y está buscando cuáles son las características que de las personas resilientes. Aunque no está del todo claro todavía, se ha ido esbozando un perfil de estas personas.

La primera característica que se ha descubierto es que estas personas ven la vida de una manera más optimista y entusiasta. Tienen esperanza, pensando que lo malo siempre va a pasar, y después viene lo positivo.

Estas personas tienen mayor curiosidad, están abiertas a nuevas experiencias. No se quedan en la seguridad de lo conocido, sino que se atreven a experimentar nuevas cosas. Otro rasgo es que experimentan altos niveles de emociones positivas, como alegría, amor, camaradería, etc. Se centran más en las emociones positivas que las negativas. Además, tienen seguridad en sí mismas y confianza en su propia capacidad de enfrentar lo que les suceda.

Poseen también metas claras, un proyecto de vida importante para ellos. No se trata de grandes metas, sino de objetivos concretos que para ellas tienen significado. Otro rasgo importante es que piensan que se puede aprender tanto de lo positivo como de lo negativo de la vida. Por lo tanto no esperan que siempre todo sea bueno, ni se quejan constantemente de lo malo. En este sentido utilizan las emociones positivas para combatir los eventos negativos. En otras palabras, son capaces de hacer frente a las experiencias traumáticas utilizando el humor, la creatividad y el pensamiento optimista. HBC

INVITACION ABIERTA A CHARLAS DE PSICOLOGIA TRANSPERSONAL

"El rol de las escuelas y los padres en la sexualidad", seminario del Dr. R. Capponi en Carrera de Psicología UNAP

“El rol de las escuelas y los padres en la sexualidad" es el título de la clase que dictó el Dr. Ricardo Capponi el viernes 3 de septiembre a las 15:00 horas en el Aula Magna de nuestra casa de Estudios. Esta actividad -organizada por la carrera de Psicología y el Centro de Atención Psicosocial-, estuvo dirigida a profesionales y estudiantes, tanto de nuestra casa de Estudios como de otras universidades.

CURRICULUM
El Dr. Ricardo Capponi, es Psiquiatra de la Universidad de Chile, Bachiller en Filosofía Universidad Católica de Chile, Psicoanalista (International Psychoanalytic Association) con función didáctica, Past-President de la Asociación Psicoanalítica de Chile. Miembro del Consejo Superior de la Universidad Alberto Hurtado, Miembro del Comité de Ética del Canal 13 Televisión, y Autor de los libros: “Psicopatología General” , “Chile: Un duelo pendiente”, y “El Amor después del amor”. Además ha publicado una serie de artículos de amplia difusión:

•Herramientas para sobreponerse a la desilusión
•La clave de la simetría en el rol de la pareja
•Encuentros y desencuentros sexuales
•Los 10 ingredientes del amor
•Hacia la sexualidad madura
•El sentido del tiempo en la pareja
•Pedofilia: Desafíos para la Iglesia Católica
•Cómo manejar la agresión en la pareja
•Cómo lograr la aspiración del siglo XXI: Ser pareja fiel y para toda la vida
•El matrimonio se sostiene con pasión, no con enamoramiento
•Adolescentes y padres: La conducción educativa de la sexualidad

Su teoría sobre el amor plantea que hay tiene tres edades del amor. Desde el momento en que nacen, las personas buscan la unión amorosa con sus pares del otro sexo, atravesando por distintas etapas de vivencia del amor. Primero se acercan a través de la madre y el padre. Luego, en la infancia y adolescencia, los mueve la excitación sexual que gatilla el cambio hormonal. Ya adultos, emprenden la búsqueda de un compañero con el que viven un breve enamoramiento que, con la madurez, da lugar a la pasión afectiva. Este último paso es el más exigente del proceso, ya que implica "renunciar a amar al otro narcisísticamente para amarlo como es, en forma real. Su despliegue depende de la generosidad de la entrega, y del propio respeto y dignidad".

PRIMERAS TITULADAS EN PSICOLOGIA UNAP

Con gran orgullo nuestra Carrera de Psicología cumplió su "mayoría de edad". En efecto, este Miércoles 1º de Septiembre rindieron su examen de grado dos alumnas, las primeras tituladas de la carrera. Se trata de Esperanza Anjel y Cinthia Triviño, quienes ingresaron a la Universidad Aruto Prat el año 2005, cuando se abrió la carrera de Psicología.